ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

О. Л. Чикнайкина

Статьи

ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

О. Л. Чикнайкина

УДК: 37 EDN: EZYWLZ Опубликовано: 01.12.2024 Выпуск: Том 4 № 004 (2024): Профессионалитет, 2024

Скачать PDF Статья на eLIBRARY.RU

Аннотация

В статье рассматривается роль электронных учебников в современном образовательном процессе учреждений среднего профессионального образования. Показано, что информация и информационные процессы становятся значимыми факторами педагогической деятельности, а электронный учебник выступает специализированным средством обучения, адаптированным к различным видам учебной деятельности студентов. Отмечается необходимость четкой структуризации учебного материала по функциональным блокам, включающим лекции, лабораторные работы, тесты и задания для самоконтроля. Особое внимание уделено мультимедийным возможностям электронных учебников, в том числе использованию анимации, видео и интерактивных компонентов, повышающих наглядность и результативность обучения. Выделены основные преимущества электронных учебников: адаптация интерфейса под индивидуальные запросы обучающегося, использование дополнительных средств воздействия на восприятие и запоминание информации, удобная навигация на основе гиперссылок, встроенный контроль знаний и возможность представления материала в соответствии с уровнем подготовки студента. Рассмотрены также ограничения, связанные с необходимостью специального технического обеспечения и повышенной утомляемостью при работе с экраном. Представлена классификация средств разработки электронных учебников, включающая традиционные алгоритмические языки, инструментальные средства общего назначения, мультимедийные, гипертекстовые и гипермедийные средства. Делается вывод о том, что разработка и использование электронных учебников является одним из значимых направлений повышения качества образования и способствует формированию у студентов навыков непрерывного обучения и профессионального саморазвития.

Онлайн просмотр

Список литературы

Андрейченков, А. В. Интеллектуальные информационные системы: учебник / А. В. Андрейченков, О. Н. Андрейченкова. – Москва: Финансы и статистика, 2004. – 422 с.
Яворский, В. В. Введение в информационные технологии : учебное пособие / В. В. Яворский [и др.]. – Астана: Фолиант, 2007. – 256 с.
Ермеков, Н. Т. Информационные технологии: учебник / Н. Т. Ермеков. – Астана: Фолиант, 2006. – 132 с.
Назаренко, Е. Ф. Информационные технологии: учебник / Е. Ф. Назаренко. – Астана: Фолиант, 2007. – 312 с.
Роберт, И. В. Современные информационные технологии в образовании / И. В. Роберт. – Москва: Школа–Пресс, 2007. – 38 с.
Федотова, Е. Л. Информационные технологии и системы: учебное пособие / Е. Л. Федотова. – Москва: ИД «Форум», 2009. – 352 с.: ил.
Ланкин, В. Электронный учебник: возможности, проблемы, перспективы / В. Ланкин, О. Григорьева // Высшее образование в России. – 2008. – № 2. – С. 130–134.
Вендров, А. М. Практикум по проектированию программного обеспечения экономических информационных систем: учебное пособие / А. М. Вендров. – Москва: Финансы и статистика, 2004. – 190 с.
Дик, В. В. Методология формирования решений в экономических системах и инструментальные среды их поддержки / В. В. Дик. – Москва: Финансы и статистика, 2001. – 298 с.
Поган, А. М. Delphi – руководство программиста: учебное пособие / А. М. Поган. – Москва: 2006. – 473 с.
Ульман, Дж. Основы систем баз данных / Дж. Ульман. – Москва: Финансы и статистика, 1983. – 334 с.
Буянов, А. А. Динамика учебной мотивации студентов / А. А. Буянов // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 3. – С. 48–51.
Кузнецов, А. А. Компьютерная программа и дидактика / А. А. Кузнецов, Т. А. Сергеева // Информатика и образование. – 2006. – № 2. – С. 21.
Разработка и применение программных средств в учебном процессе: материалы VII Всероссийского семинара / Институт проблем информатики МГУ. – Москва, 2008. – 384 с.
Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системах образования: учебное пособие / Е. С. Полат [и др.]. – Москва: АКАДЕМИЯ, 2007. – 364 с.

Лицензия

Creative Commons «С указанием авторства» (CC BY) 4.0

Ключевые слова

электронный учебник образовательный процесс информационные технологии мультимедийные функции самостоятельное изучение среднее профессиональное образование

[1] Андрейченков, А. В. Интеллектуальные информационные системы: учебник / А. В. Андрейченков, О. Н. Андрейченкова. – Москва: Финансы и статистика, 2004. – 422 с.

[2] Яворский, В. В. Введение в информационные технологии : учебное пособие / В. В. Яворский [и др.]. – Астана: Фолиант, 2007. – 256 с.

[3] Ермеков, Н. Т. Информационные технологии: учебник / Н. Т. Ермеков. – Астана: Фолиант, 2006. – 132 с.

[4] Назаренко, Е. Ф. Информационные технологии: учебник / Е. Ф. Назаренко. – Астана: Фолиант, 2007. – 312 с.

[5] Роберт, И. В. Современные информационные технологии в образовании / И. В. Роберт. – Москва: Школа–Пресс, 2007. – 38 с.

[6] Федотова, Е. Л. Информационные технологии и системы: учебное пособие / Е. Л. Федотова. – Москва: ИД «Форум», 2009. – 352 с.: ил.

[7] Ланкин, В. Электронный учебник: возможности, проблемы, перспективы / В. Ланкин, О. Григорьева // Высшее образование в России. – 2008. – № 2. – С. 130–134.

[8] Вендров, А. М. Практикум по проектированию программного обеспечения экономических информационных систем: учебное пособие / А. М. Вендров. – Москва: Финансы и статистика, 2004. – 190 с.

[9] Дик, В. В. Методология формирования решений в экономических системах и инструментальные среды их поддержки / В. В. Дик. – Москва: Финансы и статистика, 2001. – 298 с.

[10] Поган, А. М. Delphi – руководство программиста: учебное пособие / А. М. Поган. – Москва: 2006. – 473 с.

[11] Ульман, Дж. Основы систем баз данных / Дж. Ульман. – Москва: Финансы и статистика, 1983. – 334 с.

[12] Буянов, А. А. Динамика учебной мотивации студентов / А. А. Буянов // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 3. – С. 48–51.

[13] Кузнецов, А. А. Компьютерная программа и дидактика / А. А. Кузнецов, Т. А. Сергеева // Информатика и образование. – 2006. – № 2. – С. 21.

[14] Разработка и применение программных средств в учебном процессе: материалы VII Всероссийского семинара / Институт проблем информатики МГУ. – Москва, 2008. – 384 с.

[15] Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системах образования: учебное пособие / Е. С. Полат [и др.]. – Москва: АКАДЕМИЯ, 2007. – 364 с.