ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ СТЕК ТЕХНОЛОГИЙ: ОТ ЗАДАНИЯ ДО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Т. И. Ефименко

doi:10.24412/3033-9359-2026-010-51-61

Методология и технология профессионального образования

ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ СТЕК ТЕХНОЛОГИЙ: ОТ ЗАДАНИЯ ДО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Т. И. Ефименко

УДК: 377.5:004.7 Опубликовано: 01.06.2026 Выпуск: Том 2 № 010 (2026): Профессионалитет, 2026 DOI: 10.24412/3033-9359-2026-010-51-61

Скачать PDF

Аннотация

Статья описывает организационно-педагогическую модель переноса отечественного стека технологий в подготовку специалистов среднего звена по компетенции «Сетевое и системное администрирование». Проблема исследования состоит в том, что требования отдельного работодателя не всегда отражают разнообразие инфраструктуры, с которой выпускники столкнутся в профессиональной деятельности. В качестве альтернативы рассматривается работа команды управления компетенцией, объединяющей экспертов, преподавателей, практиков и производителей технологий. Материалом для анализа служит конкурсное задание регионального этапа чемпионата «Профессионалы» цикла 2026–2027 годов; экспериментальная оценка эффективности модели не проводилась. Состав задания систематизирован по пяти функциональным уровням: передача данных, операционные системы и базовые службы, защита периметра, данные и наблюдаемость, контур разработки и эксплуатации. Для каждого уровня рассмотрены применяемые продукты, их назначение и происхождение. Показан порядок преобразования задания в карту соответствия дисциплинам учебного плана, учебный стенд и фонд задач нарастающей сложности. Рассмотрены три формы взаимодействия с производителями: профессиональные мероприятия, межорганизационные соглашения и региональные образовательные площадки, включая примеры Армавира и Мурманска. Установлены границы описания: представленный материал является анализом одного случая; количественные рыночные данные опираются на отраслевые публикации, а количественные оценки образовательного охвата требуют самостоятельного подтверждения. Предположение о влиянии автоматизации на массовость подготовки специалистов сформулировано как гипотеза, нуждающаяся в эмпирической проверке.

Онлайн просмотр

Список литературы

Обзор российского рынка инфраструктурного ПО и перспективы его развития / Strategy Partners. – Москва, 2026. – URL: https://strategy.ru/research/research/47 (дата обращения: 06.10.2026).
Strategy Partners: рынок инфраструктурного ПО в России вырос до 158 млрд рублей // Телеспутник. – 2026. – 21 июля. – URL: https://telesputnik.ru/materials/trends/news/strategy-partners-rynok-infrastrukturnogo-po-v-rossii-vyros-do-158-mlrd-rublei (дата обращения: 06.10.2026).
Рынок резервного копирования в России разогнался до 10,6 млрд рублей // Anti-Malware.ru. – 2026. – 21 авг. – URL: https://www.anti-malware.ru/news/2026-08-21-111332/51145 (дата обращения: 06.10.2026).
Блинов, В. И. Готовность отечественной системы среднего профессионального образования к достижению технологического суверенитета: результаты исследования / В. И. Блинов, Е. Ю. Есенина, И. С. Сергеев // Профессиональное образование и рынок труда. – 2023. – Т. 11, № 2. – С. 6–31. – DOI 10.52944/PORT.2023.53.2.001.
Конкурсное задание регионального этапа чемпионата «Профессионалы» по компетенции «Сетевое и системное администрирование», цикл 2026–2027 гг. – 2026.
Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы» : официальный сайт. – URL: https://pro.firpo.ru/ (дата обращения: 13.06.2026).
Климова, Ю. О. Проблемы формирования компетенций ИТ-специалистов в вузах Вологодской области / Ю. О. Климова // Вопросы территориального развития. – 2021. – Т. 9, № 1 (56). – С. 5–18. – DOI 10.15838/tdi.2021.1.56.5. – EDN VZKEYP.
Карпов, А. В. Специфика формирования профессиональных компетенций специалистов IT-сферы / А. В. Карпов, А. А. Карпов, С. О. Присяжнюк // Национальный психологический журнал. – 2024. – Т. 19, № 4. – С. 201–214. – DOI 10.11621/npj.2024.0414.
Ромашкова, О. Н. Модели управления развитием профессиональных компетенций специалистов в организационных системах ИТ-компаний / О. Н. Ромашкова, Д. И. Мухаммад // Современные наукоёмкие технологии. – 2025. – № 9. – С. 123–131. – DOI 10.17513/snt.40496.
Алашеев, С. Ю. Внешняя оценка качества подготовки в системе СПО: региональные особенности / С. Ю. Алашеев, Н. Ю. Посталюк, В. А. Прудникова // Профессиональное образование и рынок труда. – 2025. – Т. 13, № 3 (62). – С. 6–27. – DOI 10.52944/PORT.2025.62.3.001.
Фёдоров, В. А. Сопряжение процедур государственной итоговой аттестации и независимой оценки квалификаций в СПО / В. А. Фёдоров, Н. В. Третьякова, Г. А. Турина // Профессиональное образование и рынок труда. – 2022. – Т. 10, № 3 (50). – С. 35–54. – DOI 10.52944/PORT.2022.50.3.007.
IANA IPv4 Address Space Registry. – URL: https://www.iana.org/assignments/ipv4-address-space/ipv4-address-space.xhtml (дата обращения: 06.10.2026).
RFC 5737. IPv4 Address Blocks Reserved for Documentation / J. Arkko, M. Cotton, L. Vegoda. – Internet Engineering Task Force, 2010. – DOI 10.17487/RFC5737.
RFC 4632. Classless Inter-domain Routing (CIDR): The Internet Address Assignment and Aggregation Plan / V. Fuller, T. Li. – Internet Engineering Task Force, 2006. – DOI 10.17487/RFC4632.
Прохоров, А. И. Киберполигон как современный инструмент обеспечения информационной безопасности / А. И. Прохоров // Информатизация в цифровой экономике. – 2023. – Т. 4, № 4. – С. 363–378. – DOI 10.18334/ide.4.4.119301.
Чаков, И. А. Исследование функционала и времени восстановления VRRP на базе решений EcoRouter / И. А. Чаков, М. С. Евтюхов, В. В. Павловский // Профессионалитет. – 2025. – № 4 (008). – С. 33–43.
Литвак, Е. Г. Методика преподавания проектирования баз данных на основе четырёхкомпонентной модели педагогического дизайна / Е. Г. Литвак // Информатика и образование. – 2022. – Т. 37, № 4. – С. 46–53. – DOI 10.32517/0234-0453-2022-37-4-46-53. – EDN QHQUNG.
«Базальт СПО», «АДЕМ-инжиниринг» и «Новотех» объединяют усилия для подготовки ИТ-кадров // CNews. – 2026. – 5 июня. – URL: https://www.cnews.ru/news/line/2026-06-05_bazalt_spoadem-inzhiniring (дата обращения: 06.10.2026).
В Армавирском юридическом техникуме открыли лабораторию отечественного ПО // CNews. – 2026. – 13 февр. – URL: https://www.cnews.ru/news/line/2026-02-13_administrirovanie_i_informatsionnaya (дата обращения: 06.10.2026).
Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования : приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 8 нояб. 2021 г. № 800 (с изменениями и дополнениями).
Eloundou, T. GPTs are GPTs: Labor market impact potential of LLMs / T. Eloundou, S. Manning, P. Mishkin, D. Rock // Science. – 2024. – Vol. 384, № 6702. – P. 1306–1308. – DOI 10.1126/science.adj0998.
Notaro, P. A survey of AIOps methods for failure management / P. Notaro, J. Cardoso, M. Gerndt // ACM Transactions on Intelligent Systems and Technology. – 2021. – Vol. 12, № 6. – Art. 81. – DOI 10.1145/3483424.

Лицензия

Creative Commons «С указанием авторства» (CC BY) 4.0

Ключевые слова

среднее профессиональное образование профессиональные компетенции отечественное программное обеспечение конкурсное задание профессиональное сообщество содержание образования сетевое и системное администрирование

[1] Обзор российского рынка инфраструктурного ПО и перспективы его развития / Strategy Partners. – Москва, 2026. – URL: https://strategy.ru/research/research/47 (дата обращения: 06.10.2026).

[2] Strategy Partners: рынок инфраструктурного ПО в России вырос до 158 млрд рублей // Телеспутник. – 2026. – 21 июля. – URL: https://telesputnik.ru/materials/trends/news/strategy-partners-rynok-infrastrukturnogo-po-v-rossii-vyros-do-158-mlrd-rublei (дата обращения: 06.10.2026).

[3] Рынок резервного копирования в России разогнался до 10,6 млрд рублей // Anti-Malware.ru. – 2026. – 21 авг. – URL: https://www.anti-malware.ru/news/2026-08-21-111332/51145 (дата обращения: 06.10.2026).

[4] Блинов, В. И. Готовность отечественной системы среднего профессионального образования к достижению технологического суверенитета: результаты исследования / В. И. Блинов, Е. Ю. Есенина, И. С. Сергеев // Профессиональное образование и рынок труда. – 2023. – Т. 11, № 2. – С. 6–31. – DOI 10.52944/PORT.2023.53.2.001.

[5] Конкурсное задание регионального этапа чемпионата «Профессионалы» по компетенции «Сетевое и системное администрирование», цикл 2026–2027 гг. – 2026.

[6] Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы» : официальный сайт. – URL: https://pro.firpo.ru/ (дата обращения: 13.06.2026).

[7] Климова, Ю. О. Проблемы формирования компетенций ИТ-специалистов в вузах Вологодской области / Ю. О. Климова // Вопросы территориального развития. – 2021. – Т. 9, № 1 (56). – С. 5–18. – DOI 10.15838/tdi.2021.1.56.5. – EDN VZKEYP.

[8] Карпов, А. В. Специфика формирования профессиональных компетенций специалистов IT-сферы / А. В. Карпов, А. А. Карпов, С. О. Присяжнюк // Национальный психологический журнал. – 2024. – Т. 19, № 4. – С. 201–214. – DOI 10.11621/npj.2024.0414.

[9] Ромашкова, О. Н. Модели управления развитием профессиональных компетенций специалистов в организационных системах ИТ-компаний / О. Н. Ромашкова, Д. И. Мухаммад // Современные наукоёмкие технологии. – 2025. – № 9. – С. 123–131. – DOI 10.17513/snt.40496.

[10] Алашеев, С. Ю. Внешняя оценка качества подготовки в системе СПО: региональные особенности / С. Ю. Алашеев, Н. Ю. Посталюк, В. А. Прудникова // Профессиональное образование и рынок труда. – 2025. – Т. 13, № 3 (62). – С. 6–27. – DOI 10.52944/PORT.2025.62.3.001.

[11] Фёдоров, В. А. Сопряжение процедур государственной итоговой аттестации и независимой оценки квалификаций в СПО / В. А. Фёдоров, Н. В. Третьякова, Г. А. Турина // Профессиональное образование и рынок труда. – 2022. – Т. 10, № 3 (50). – С. 35–54. – DOI 10.52944/PORT.2022.50.3.007.

[12] IANA IPv4 Address Space Registry. – URL: https://www.iana.org/assignments/ipv4-address-space/ipv4-address-space.xhtml (дата обращения: 06.10.2026).

[13] RFC 5737. IPv4 Address Blocks Reserved for Documentation / J. Arkko, M. Cotton, L. Vegoda. – Internet Engineering Task Force, 2010. – DOI 10.17487/RFC5737.

[14] RFC 4632. Classless Inter-domain Routing (CIDR): The Internet Address Assignment and Aggregation Plan / V. Fuller, T. Li. – Internet Engineering Task Force, 2006. – DOI 10.17487/RFC4632.

[15] Прохоров, А. И. Киберполигон как современный инструмент обеспечения информационной безопасности / А. И. Прохоров // Информатизация в цифровой экономике. – 2023. – Т. 4, № 4. – С. 363–378. – DOI 10.18334/ide.4.4.119301.

[16] Чаков, И. А. Исследование функционала и времени восстановления VRRP на базе решений EcoRouter / И. А. Чаков, М. С. Евтюхов, В. В. Павловский // Профессионалитет. – 2025. – № 4 (008). – С. 33–43.

[17] Литвак, Е. Г. Методика преподавания проектирования баз данных на основе четырёхкомпонентной модели педагогического дизайна / Е. Г. Литвак // Информатика и образование. – 2022. – Т. 37, № 4. – С. 46–53. – DOI 10.32517/0234-0453-2022-37-4-46-53. – EDN QHQUNG.

[18] «Базальт СПО», «АДЕМ-инжиниринг» и «Новотех» объединяют усилия для подготовки ИТ-кадров // CNews. – 2026. – 5 июня. – URL: https://www.cnews.ru/news/line/2026-06-05_bazalt_spoadem-inzhiniring (дата обращения: 06.10.2026).

[19] В Армавирском юридическом техникуме открыли лабораторию отечественного ПО // CNews. – 2026. – 13 февр. – URL: https://www.cnews.ru/news/line/2026-02-13_administrirovanie_i_informatsionnaya (дата обращения: 06.10.2026).

[20] Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования : приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 8 нояб. 2021 г. № 800 (с изменениями и дополнениями).

[21] Eloundou, T. GPTs are GPTs: Labor market impact potential of LLMs / T. Eloundou, S. Manning, P. Mishkin, D. Rock // Science. – 2024. – Vol. 384, № 6702. – P. 1306–1308. – DOI 10.1126/science.adj0998.

[22] Notaro, P. A survey of AIOps methods for failure management / P. Notaro, J. Cardoso, M. Gerndt // ACM Transactions on Intelligent Systems and Technology. – 2021. – Vol. 12, № 6. – Art. 81. – DOI 10.1145/3483424.