ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы цифровизации современного образования и изменения профессиональной роли преподавателя в условиях развития информационного общества. Анализируются требования к формированию и развитию цифровых компетенций педагогов, а также необходимость интеграции информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс. Представлен обзор цифровых сервисов, применяемых в образовательной практике. Охарактеризованы функциональные возможности платформы CANVA как инструмента создания визуального контента, конструктора Online Test Pad как средства формирующего и итогового контроля знаний, а также среды MOODLE, предназначенной для организации дистанционного обучения, систематизации учебных материалов и обеспечения взаимодействия между преподавателем и студентами. Отмечается, что использование указанных цифровых инструментов позволяет технологически обеспечить внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся, а также создать гибкую образовательную среду, способствующую их учебной самореализации, личностному развитию и профессиональному становлению. Подчеркивается необходимость постоянного совершенствования цифровых компетенций преподавателя и освоения новых технологических решений в образовательной практике.
Онлайн просмотр
Список литературы
2. Епифанцева, И.В. Образовательный портал «Инфоурок»: сайт. Презентация Цифровые инструменты образовательных технологий современного учителя. 2020. – URL: [https://infourok.ru/prezentaciya-cifrovye-instrumenty-obrazovatelnyh-tehnologij-sovremennogo-uchitelya-4279855.html](https://www.google.com/search?q=https://infourok.ru/prezentaciya-cifrovye-instrumenty-obrazovatelnyh-tehnologij-sovremennogo-uchitelya-4279855.html).
3. Богатырева Ю.И., Привалов А.Н., Ситникова Л.Д. Классификация цифровых инструментов обучения для проектирования и реализации образовательного процесса // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 5. – URL: [https://science-education.ru/ru/article/view?id=32072](https://science-education.ru/ru/article/view?id=32072) [Электронный ресурс]
4. Как подружиться с цифровыми инструментами в образовании // Мел. – URL: [https://mel.fm/blog/sveta-shchelokova/35198-kak-podruzhitsya-s-tsifrovymi-instrumentami-v-obrazovanii](https://www.google.com/search?q=https://mel.fm/blog/sveta-shchelokova/35198-kak-podruzhitsya-s-tsifrovymi-instrumentami-v-obrazovanii) [Электронный ресурс]
5. Панюкова С.В. Цифровые инструменты и сервисы в работе педагога. Учебно-методическое пособие. М.: Изд-во «Про-Пресс», 2020. 33 с.
6. Прохорова, М.П. Современные методы и технологии обучения в высшей школе: обзор зарубежного опыта / М.П. Прохорова, Т.Е Лебедева, К.М. Григорян // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – Вып. 66. Часть 4. – С. 235-238.
7. Стрекалова, Н.Б. Риски внедрения цифровых технологий в образование / Н.Б. Стрекалова // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. – 2019. – №2. – С. 84-88.
Лицензия
Copyright (c) 2024 Научный журнал Профессионалитет