ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

И. О. Клементьева; И. В. Рахматуллина

Статьи

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

И. О. Клементьева , И. В. Рахматуллина

УДК: 37.03 EDN: OJKVLD Опубликовано: 01.03.2024 Выпуск: Том 1 № 001 (2024): Профессионалитет 2024

Скачать PDF Статья на eLIBRARY.RU

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы цифровизации современного образования и изменения профессиональной роли преподавателя в условиях развития информационного общества. Анализируются требования к формированию и развитию цифровых компетенций педагогов, а также необходимость интеграции информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс. Представлен обзор цифровых сервисов, применяемых в образовательной практике. Охарактеризованы функциональные возможности платформы CANVA как инструмента создания визуального контента, конструктора Online Test Pad как средства формирующего и итогового контроля знаний, а также среды MOODLE, предназначенной для организации дистанционного обучения, систематизации учебных материалов и обеспечения взаимодействия между преподавателем и студентами. Отмечается, что использование указанных цифровых инструментов позволяет технологически обеспечить внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся, а также создать гибкую образовательную среду, способствующую их учебной самореализации, личностному развитию и профессиональному становлению. Подчеркивается необходимость постоянного совершенствования цифровых компетенций преподавателя и освоения новых технологических решений в образовательной практике.

Онлайн просмотр

Список литературы

Вылегжанина, Е. А. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе / Е. А. Вылегжанина, Н. Н. Мальцева. – Текст: непосредственный // Актуальные задачи педагогики: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Чита, январь 2015 г.). – Чита: Издательство Молодой ученый, 2015. – С. 4-6. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/146/7072.
Епифанцева, И.В. Образовательный портал «Инфоурок»: сайт. Презентация Цифровые инструменты образовательных технологий современного учителя. 2020. – URL: https://infourok.ru/prezentaciya-cifrovye-instrumenty-obrazovatelnyh-tehnologij-sovremennogo-uchitelya-4279855.html.
Богатырева Ю.И., Привалов А.Н., Ситникова Л.Д. Классификация цифровых инструментов обучения для проектирования и реализации образовательного процесса // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 5. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=32072 [Электронный ресурс]
Как подружиться с цифровыми инструментами в образовании // Мел. – URL: https://mel.fm/blog/sveta-shchelokova/35198-kak-podruzhitsya-s-tsifrovymi-instrumentami-v-obrazovanii [Электронный ресурс]
Панюкова С.В. Цифровые инструменты и сервисы в работе педагога. Учебно-методическое пособие. М.: Изд-во «Про-Пресс», 2020. 33 с.
Прохорова, М.П. Современные методы и технологии обучения в высшей школе: обзор зарубежного опыта / М.П. Прохорова, Т.Е Лебедева, К.М. Григорян // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – Вып. 66. Часть 4. – С. 235-238.
Стрекалова, Н.Б. Риски внедрения цифровых технологий в образование / Н.Б. Стрекалова // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. - 2019. - №2. - С. 84-88.

Лицензия

Creative Commons «С указанием авторства» (CC BY) 4.0

Ключевые слова

цифровизация образования информационно-коммуникационные технологии цифровые компетенции педагога MOODLE Online Test Pad CANVA

[1] Вылегжанина, Е. А. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе / Е. А. Вылегжанина, Н. Н. Мальцева. – Текст: непосредственный // Актуальные задачи педагогики: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Чита, январь 2015 г.). – Чита: Издательство Молодой ученый, 2015. – С. 4-6. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/146/7072.

[2] Епифанцева, И.В. Образовательный портал «Инфоурок»: сайт. Презентация Цифровые инструменты образовательных технологий современного учителя. 2020. – URL: https://infourok.ru/prezentaciya-cifrovye-instrumenty-obrazovatelnyh-tehnologij-sovremennogo-uchitelya-4279855.html.

[3] Богатырева Ю.И., Привалов А.Н., Ситникова Л.Д. Классификация цифровых инструментов обучения для проектирования и реализации образовательного процесса // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 5. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=32072 [Электронный ресурс]

[4] Как подружиться с цифровыми инструментами в образовании // Мел. – URL: https://mel.fm/blog/sveta-shchelokova/35198-kak-podruzhitsya-s-tsifrovymi-instrumentami-v-obrazovanii [Электронный ресурс]

[5] Панюкова С.В. Цифровые инструменты и сервисы в работе педагога. Учебно-методическое пособие. М.: Изд-во «Про-Пресс», 2020. 33 с.

[6] Прохорова, М.П. Современные методы и технологии обучения в высшей школе: обзор зарубежного опыта / М.П. Прохорова, Т.Е Лебедева, К.М. Григорян // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – Вып. 66. Часть 4. – С. 235-238.

[7] Стрекалова, Н.Б. Риски внедрения цифровых технологий в образование / Н.Б. Стрекалова // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. - 2019. - №2. - С. 84-88.