ОСНОВНОЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОВЛИЯНИЯ НА РЕШЕНИЕ ВНУТРЕННИХ ПРОБЛЕМ

С.В. Дорохов; М.В. Дорохова

Статьи

ОСНОВНОЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОВЛИЯНИЯ НА РЕШЕНИЕ ВНУТРЕННИХ ПРОБЛЕМ

С.В. Дорохов , М.В. Дорохова

УДК: 377.4 EDN: KEPAOD Опубликовано: 01.12.2024 Выпуск: Том 4 № 004 (2024): Профессионалитет, 2024

Скачать PDF Статья на eLIBRARY.RU

Аннотация

В статье рассматриваются возможности расширения индивидуальной образовательной траектории обучающегося с учетом потенциала основного и дополнительного профессионального образования. Анализируются проблемы модернизации системы непрерывного профессионального образования в условиях ускоренного технологического развития и цифровизации общества. Выявляется противоречие между необходимостью оперативного обновления профессиональных компетенций и инерционностью традиционных образовательных стандартов. Отмечается, что короткий жизненный цикл современных технологий требует новых подходов к формированию квалификационных требований. Особое внимание уделяется дополнительному профессиональному образованию как гибкому механизму, позволяющему оперативно учитывать запросы работодателей и компенсировать недостаток практической подготовки выпускников. Рассматривается потенциал стандартов движения WorldSkills Russia как ориентира для актуализации образовательных программ и сближения сферы труда с системой подготовки кадров. Обосновывается необходимость совершенствования механизмов разработки профессиональных стандартов, снижения бюрократической нагрузки при актуализации учебно-программной документации и усиления взаимодействия образовательных организаций с бизнесом. Делается вывод о перспективности интеграции основного и дополнительного образования как средства повышения конкурентоспособности выпускников, их адаптивности к изменяющимся условиям рынка труда и формирования компетенций, востребованных в цифровой экономике.

Онлайн просмотр

Список литературы

Кириченко А. В., Стриханов М.Н. WorldSkills International и его место в системе высшего образования // Высшее образование в России. 2019. №11. [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/worldskills–international–i–egomesto–v–sisteme–vysshego–obrazovaniya (дата обращения: 26.11.2021).
Крыжановская О. Профессиональные стандарты: международный опыт или «особенный путь»? [Электронный ресурс]. – URL: https://nmnby.eu/news/analytics/5500.html (дата обращения: 23.04.2021).
Стрекалова Н. Б. Риски внедрения цифровых технологий в образование // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2019. №2. [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/riski–vnedreniya–tsifrovyh–tehnologiy–v–obrazovanie (дата обращения: 26.05.2021).
Из 2020 в 2030: новая стратегия развития СПО [Электронный ресурс]. – URL: https://akvobr.ru/new/publications/158 (дата обращения: 26.05.2021).
Сенашенко В. С. О компетентностном подходе в высшем образовании [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o–kompetentnostnom–podhode–v–vysshem–obrazovanii (дата обращения: 23.04.2021).
Полушкина Е. А. Дополнительное профессиональное образование. Результаты мониторинга 2016 года [Электронный ресурс]. – URL: https://kartaslov.ru/книги/Е_А_Полушкина_Дополнительное_профессиональное_образование_Результаты (дата обращения: 25.04.2021).
Блинова Е. А. Взаимодействие общего и дополнительного образования [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie–obschego–i–dopolnitelnogo–obrazovaniya–1 (дата обращения: 25.04.2021).

Лицензия

Creative Commons «С указанием авторства» (CC BY) 4.0

Ключевые слова

дополнительное профессиональное образование проблемы и тенденции развития стандарты WorldSkills рынок труда модернизация образовани

[1] Кириченко А. В., Стриханов М.Н. WorldSkills International и его место в системе высшего образования // Высшее образование в России. 2019. №11. [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/worldskills–international–i–egomesto–v–sisteme–vysshego–obrazovaniya (дата обращения: 26.11.2021).

[2] Крыжановская О. Профессиональные стандарты: международный опыт или «особенный путь»? [Электронный ресурс]. – URL: https://nmnby.eu/news/analytics/5500.html (дата обращения: 23.04.2021).

[3] Стрекалова Н. Б. Риски внедрения цифровых технологий в образование // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2019. №2. [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/riski–vnedreniya–tsifrovyh–tehnologiy–v–obrazovanie (дата обращения: 26.05.2021).

[4] Из 2020 в 2030: новая стратегия развития СПО [Электронный ресурс]. – URL: https://akvobr.ru/new/publications/158 (дата обращения: 26.05.2021).

[5] Сенашенко В. С. О компетентностном подходе в высшем образовании [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o–kompetentnostnom–podhode–v–vysshem–obrazovanii (дата обращения: 23.04.2021).

[6] Полушкина Е. А. Дополнительное профессиональное образование. Результаты мониторинга 2016 года [Электронный ресурс]. – URL: https://kartaslov.ru/книги/Е_А_Полушкина_Дополнительное_профессиональное_образование_Результаты (дата обращения: 25.04.2021).

[7] Блинова Е. А. Взаимодействие общего и дополнительного образования [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie–obschego–i–dopolnitelnogo–obrazovaniya–1 (дата обращения: 25.04.2021).