ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА

В. К. Винник

Статьи

ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА

В. К. Винник

УДК: 378 EDN: FMQDOF Опубликовано: 01.12.2024 Выпуск: Том 4 № 004 (2024): Профессионалитет, 2024

Скачать PDF Статья на eLIBRARY.RU

Аннотация

В статье рассматривается роль электронной информационно-образовательной среды вуза в условиях цифровизации общества и распространения практик непрерывного образования. Показано, что способность к самообразованию и развитая цифровая компетентность становятся значимыми характеристиками современного специалиста. Отмечается, что действующие федеральные государственные образовательные стандарты предусматривают обязательное наличие электронной информационно-образовательной среды независимо от фактического использования дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Подчеркивается, что такая среда должна обеспечивать обучающимся индивидуальный неограниченный доступ к электронно-библиотечным системам и иным образовательным ресурсам из любой точки, имеющей подключение к сети Интернет. Рассматриваются основные задачи электронной информационно-образовательной среды: внедрение информационных технологий в образовательный процесс, предоставление доступа к учебным планам и рабочим программам, поддержка электронного обучения, контроль успеваемости, ведение электронного портфолио и организация взаимодействия всех участников образовательного процесса. На примере Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского показана структура электронной информационно-образовательной среды, включающая официальный сайт, интернет-портал, электронную библиотечную систему, систему дистанционного обучения и системы управления университетом. Делается вывод о том, что интеграция обучающихся, преподавателей и сотрудников в единое информационное пространство обеспечивает повышение качества и эффективности образования и создает устойчивую технологическую основу функционирования современного вуза.

Онлайн просмотр

Список литературы

Синева, Н. Л. Исследование тенденций, технологий и моделей развития цифровых навыков / Н. Л. Синева, Д. Ю. Вагин, Г. И. Исламова // Актуальные вопросы современной экономики. – 2019. – № 4. – С. 1124–1146. – EDN LWPMPR.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 38.03.01 Экономика – URL: https://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/380301_B_3_31082020.pdf.
Баяндин, Д. В. Электронная информационно–образовательная среда по физике: методические рекомендации для преподавателей / Д.В. Баяндин. – Пермь: Изд–во Перм. нац. исслед. политехн. ун–та, 2017. – 45 с.
Винник, В. К. Массовые образовательные онлайн–курсы – новая цифровая образовательная среда / В. К. Винник, Е. В. Тарасова, А. А. Воронкова, И. А. Павлова // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – № 8. – С. 170–175.
Ахметшин, Е. Н. Трансформация модели университета в условиях цифровой экономики / Е. Н. Ахметшин // Современные тенденции и технологии развития потенциала регионов: сборник статей Национальной научно–практической конференции (Санкт–Петербург, 25–26 апреля 2019 года). – СПб.: Санкт–Петербургский университет технологий управления и экономики, 2019. – С. 65–69.
Уваров, А. Ю. Цифровая трансформация и сценарии развития общего образования / А. Ю. Уваров. – Москва: НИУ ВШЭ, 2020. – 108 с.
Андреев, А. А. Электронное обучение и информационная образовательная среда в вузе / А. А. Андреев, В. И. Солдаткин // Высшее образование в России. – 2019. – Т. 28, № 5. – С. 9–21.

Лицензия

Creative Commons «С указанием авторства» (CC BY) 4.0

Ключевые слова

электронная информационно-образовательная среда вуз цифровизация дистанционное обучение электронное портфолио цифровая компетенция

[1] Синева, Н. Л. Исследование тенденций, технологий и моделей развития цифровых навыков / Н. Л. Синева, Д. Ю. Вагин, Г. И. Исламова // Актуальные вопросы современной экономики. – 2019. – № 4. – С. 1124–1146. – EDN LWPMPR.

[2] Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 38.03.01 Экономика – URL: https://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/380301_B_3_31082020.pdf.

[3] Баяндин, Д. В. Электронная информационно–образовательная среда по физике: методические рекомендации для преподавателей / Д.В. Баяндин. – Пермь: Изд–во Перм. нац. исслед. политехн. ун–та, 2017. – 45 с.

[4] Винник, В. К. Массовые образовательные онлайн–курсы – новая цифровая образовательная среда / В. К. Винник, Е. В. Тарасова, А. А. Воронкова, И. А. Павлова // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – № 8. – С. 170–175.

[5] Ахметшин, Е. Н. Трансформация модели университета в условиях цифровой экономики / Е. Н. Ахметшин // Современные тенденции и технологии развития потенциала регионов: сборник статей Национальной научно–практической конференции (Санкт–Петербург, 25–26 апреля 2019 года). – СПб.: Санкт–Петербургский университет технологий управления и экономики, 2019. – С. 65–69.

[6] Уваров, А. Ю. Цифровая трансформация и сценарии развития общего образования / А. Ю. Уваров. – Москва: НИУ ВШЭ, 2020. – 108 с.

[7] Андреев, А. А. Электронное обучение и информационная образовательная среда в вузе / А. А. Андреев, В. И. Солдаткин // Высшее образование в России. – 2019. – Т. 28, № 5. – С. 9–21.